1月6日至9日，我院教务处、汽车工程系联合举办了“高水平专业（群）核心标准建设”主题线上（第1期）工作坊培训。汽车工程系、服装工程系、机电工程系等10个系部70余名专业带头人、教研室主任、骨干教师参加了线上培训。

本次培训直接服务于国家高水平专业（群）建设、国家级职业教育教师教学创新团队建设，也契合了省级高水平专业群、骨干专业群以及校级专业群建设需求，旨在引导专业负责人、骨干教师掌握岗位能力需求与课程体系对接模型的构建能力，开发毕业生能力模型与清单，编制能力本位的人才培养方案，满足国家、河北省对高水平专业（群）建设有关人才培养的要求。

培训特邀请原教育部职业技术教育中心研究所教学室副主任、中国职教学会培训交流部主任、APEC职业教育首席专家王文槿研究员，原苏州工业园区职业技术学院院长助理、北京教科院职业教育研究所聘用专家魏宣燕教授担任工作坊主讲专家。培训得到领航未来(北京)科技有限公司大力的技术支持。

培训采用了“任务驱动+专家指导+资源提供+信息平台支撑”定制化模式。考虑到疫情影响，第1期工作坊培训以远程授课、线上指导为主，融合了“腾讯视频会议+QQ群+微信”多种通讯方式。培训第一天，各小组分别集中学习，查询人社部职业技能标准、教育部专业教学标准、行业标准等，进行“专业设置管理系统”平台的实际操作。培训后三天，各系部参训学员化整为零，自行在会议室或家中参与在线培训，构建各自专业对应职业标准的毕业生能力模型，编制能力本位的人才培养方案以及课程标准。两位专家远程授课，讲解专业标准建设主要观点、案例与平台操作，在“专业设置管理系统”平台实时观看进度，每天远程批改学员的作业，并进行集体答疑和个别指导。不少参训教师晚上在家主动加班加点完成任务作业。各阶段成果持续叠加输出，形成了近30个专业毕业生核心能力模型、人才培养方案，以及100余个专业核心课程标准，并搜集了大量一手、实用的专业标准建设参考资料。

训后，参培教师表示收获满满，在培训中接触了国际先进的职业教育理论、专业标准建设方法，对需求驱动、结果导向、能力本位的职教理念和方法非常认同；借鉴了深圳职业技术学院等兄弟院校专业标准建设典型经验，对近几年新设专业的建设起到极大帮助；期待专家下次来校的第2期线下工作坊指导，开发基于学生能力提升的测评标准、对应学习模块的试题库。

此次培训帮助了参训专业负责人在建设高水平专业中，准确定位培养目标、规范编制和开发专业培养标准和课程标准，推进课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，促使其人才培养方案和课程标准得到行业专家认同，有助于我院汽车检测与维修技术等高水平专业（群）在全国同类专业（群）中具有比较优势。