近日，中华职业教育社公布了“职业教育服务城乡融合发展研究”子课题评审结果的通知，我校课题“乡村振兴视域下高职院校分类培育乡村工匠的实践路径研究”（课题编号：ZJS 20200554）结项通过，并获评二等奖。

我校课题组坚持问题导向，注重案例剖析，深入探究了高职院校服务乡村人才振兴、非物质文化遗产传承的方法、路径和难题等，并提出了新见解、新对策，在《教育与职业》等期刊发表了论文，获得总课题组评审专家的一致认可。

本次中华职教社“职业教育服务城乡融合发展研究”子课题结项共评选一等奖12个，二等奖20个，三等奖34个。我校是“中国城乡融合发展联盟”常务理事单位，2020年5月积极立项子课题。近年来，我校不断加强与中华职教社及其主办的《教育与职业》期刊在职教政策研讨、课题研究等方面的合作交流，取得了一定成绩。

该研究课题也反映了我校在分流分类培养模式改革、高职扩招育训结合、面向乡村人才继续教育等领域的教育改革成果，以及紧密服务乡村振兴、城乡融合发展等国家政策的有力措施。在“十四五”开端之年，我校将涌现出更多的紧贴乡村振兴战略的科研团队和立项课题，深入研究新时代乡村振兴中城乡融合发展、美丽乡村建设的应用对策，将职业技术大学服务地方经济社会发展的文章做亮、做出特色。