为进一步规范、有序地推进学校教研工作，提高教研项目研究质量，7月8日上午，高职研究所在主楼802智慧教室组织开展了2019年度校级教研重点课题终期汇报评议会。

汇报评议会由高职研究所所长鲍东杰主持，邀请了三组校内资深专家实施评议工作：第一组是组织人事与党群综合组专家柳国强、魏继华、徐建平，第二组是培训督导与评价专项组专家张国勋、陈念慧、卢恩平，第三组是教育教学与管理一线组专家李迎雪、孔维功、曹新锋，学校2019年度校级重点课题项目组核心成员参会，2020、2021年度本科职教重点项目组核心成员共30余名教师列席会议。

2019年校级教研课题重点项目“高职院校服务军民融合战略的路径与模式研究”、“‘分流分类、育训结合、人人成才’高职教育复合型人才培养体系研究”、“高职院校服务区域中小微企业发展的路径与模式研究”、“基于职业成长理论的双师型教师系统化研修体系构建研究”、“中国智造视域下高技能人才职业素质模型与1+X育训协同体系研究”的项目组成员，以项目研究背景为切入点，紧扣项目研究历程、项目研究内容、项目成果与创新点等方面对课题进行了梳理和总结，详细地展示了项目研究的成果。与会专家和教师根据《邢台职业技术学院教研教改项目管理办法》对课题研究的意义、内容、成果等进行了热烈的讨论，给予了充分的肯定，并对研究成果的凝练、提升和推广提出了宝贵的建议。

在我校实现本科升阶后，进一步坚守职教类型，提升本科职教特色和水平，教育研究必须先行。此次教研课题重点项目终期汇报评议会的顺利召开，是继本科职教专题工作坊开班后为规范、有序、推进教研工作，强化教研工作的示范、带动和辐射作用的既定动作，有效增强了教师的项目研究意识，对进一步深入开展教研教改工作起到了引领示范作用，为促进教研工作提质升阶，形成更多高水平成果奠定了坚实基础。