为更好的应对2023年教师教学能力比赛，全面提升教师教学设计能力、综合素质、专业化水平和创新能力，6月16日至9月8日，教师发展中心举办了2022年秋季“教学设计与实施III（四元教学设计）工作坊”。我校预参赛的10个课程团队参加了此次培训。

四元教学设计工作坊是以国际顶尖教学设计专家、荷兰教育技术领军人物范·梅里恩伯尔的四元教学设计法为基础，进行了本土化二次开发，包含抉择教与学方式、确定现实任务、设计学习任务类别、确定组成技能、设计学习任务、提取学习内容、选定教学策略7个主题，聚焦于面向综合学习的整体化教学设计方法。

本次工作坊主要采用线上和线下相结合、“带着做、做中学”的形式：线下培训首先要进行网络课程学习，根据学习内容预做培训任务书；线下培训则是针对每个主题安排三次实践培训。三次培训各有侧重，第一次主讲教师依据预做任务书反映出的问题，有针对性的解析难点，重点诠释每个主题包含的系统化问题的解决方法；第二次课程团队在培训老师的指导下完成任务书；第三次课程为团队展示，培训指导老师给予反馈，参加培训教师进一步完善任务书直至通过指导老师的审核。参培教师边学习四元教学设计方法，边利用四元教学设计方法完成参赛课程的再设计任务。培训师全程陪同指导，帮助学员在过程中理解方法、尝试方法、掌握方法。

9月8日进行了分组答辩考核，29名老师通过结业，其中白玉萍、崔永芹、赵良伟、王京亚四位老师被评为优秀学员。