11月11日-13日，中国高等教育学会学习科学研究分会2022学术年会在线上顺利召开。此次大会由中国高等教育学会学习科学研究分会主办，南方科技大学承办。来自清华大学、北京大学、哥伦比亚大学等一千余所海内外高校的专家学者、研究人员和一线教师，共同开展学习科学理论及实践成果的交流与分享，我校学习科学研究团队应邀参加在会上作专题报告。

在教师发展中心刘庆华主任的带领下，我校学习科学研究团队以“不知学焉知教”为理念，以“教学是来帮助学生学习的”为初心，以“培训是来帮助教师教学的”为目标，致力于将学习科学应用于教学中，促进“以学为中心”的教学改革，组织了“基于学习科学的教学设计工作坊”，取得了一定的研究成果。此次《学习科学理论支持下的“以学为中心”教学改革研究》、《基于学习科学理论的激发学习动机教学策略研究》两篇论文入选年会论文集，论文作者作相关专题报告。香港大学陈桂涓（Carol Chan）教授对我校的教学研究给予了充分肯定，鼓励我校学习科学研究团队继续学习先进的学习科学理论，将来应用于教学实践中。

通过此次年会，我校学习科学研究团队学习了国内外学习科学的前沿研究成果，增加了与研究型高校交流和学习的机会，今后将积极参与此类高规格会议。我校教师发展中心将继续加强学习科学研究团队的建设，提升团队的研究能力和协作培训能力，将学习科学和教学实践相结合，为全校教师的专业发展与工作坊建设做好保障。