近日，教育部公布了2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目公示名单，我校主持申报的《托起生命向阳花——基于积极心理学视角的抑郁大学生团体辅导》喜获“2024年度高校学生心理健康教育指导典型案例”。

《托起生命向阳花——基于积极心理学视角的抑郁大学生团体辅导》项目以培育学生积极心理品质为目标，根据抑郁学生的个人特点和实际需要，制定团体辅导方案，运用积极心理学视角的团体辅导技术，从健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置等方面创新工作做法，构建“精心摸排—暖心干预—教育引领—心理纾困—营造氛围”全过程育人机制，形成了一套科学有效的干预流程，打造了“你是我美好的遇见”“我就是我，颜色不一样的烟火”“允许EMO，释放情绪”等多个专项团体辅导模块。通过量化评估和质性评估，采用基于积极心理学视角的团体辅导共帮助我校150名受到抑郁困扰的学生改善了情绪问题。案例发展出的基于积极心理学视角的团体辅导干预模式，为促进高校心理健康工作专业化、深入化、精细化发展提供了重要的实践参考。

学校高度重视学生心理健康教育，该项目的申报是积极贯彻落实党的二十大精神和教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的重要举措。学校将以本次立项为契机，进一步贯彻落实中央相关文件精神和要求，紧抓体制机制和基础能力建设，配齐配强专兼职工作队伍，开足开好心理健康教育课程，切实提升心理健康教育服务质量和工作实效，培育学生理性平和的健康心态，构建和谐、美丽、平安校园。