为推动全国职业院校教师团队创新建设，教育部教师发展司于4月17日至19日举办第三批国家级职业教育教师创新团队专题研修活动。本次活动吸引了来自全国各地的第三批国家教师创新团队负责人及其所在单位的学校领导共计300余人参与，我校副校长李贤彬和团队负责人教务处处长王学东参加了此次研修活动。

在研修活动中，教育部对第三批国家级创新团队的建设工作进行了详细的部署和安排，同时对团队建设中的关键问题进行了专题辅导，对相关政策文件进行了深入解读。此外，活动还围绕创新团队和共同体建设的实践进行了广泛研讨。前两批国家级创新团队也分享了他们的建设经验和经典案例，为新一批教师创新团队提供了指导和借鉴。

在研修班上，李贤彬就“团队教师能力建设”主题作了精彩的报告分享。他指出，教师能力的发展应遵循职业能力发展的基本规律，同时提出了五大体系支撑的教师发展促进体系构想，包括发展任务体系、教师培训体系、制度激励体系、诊断改进体系和条件保障体系等。他强调，培养教师在专业领域具备扎实的理论知识、较强的工程实践能力、出色的职业教育教学能力和职业教育课程开发能力是提升教师能力的关键。

学校高度重视教学创新团队建设，是连续三批入选国家级职业教育教师创新团队的院校之一。通过此次专题研修，学校对创新团队建设的重要意义有了更深刻的理解，对未来的建设方向和重点任务有了更清晰的认识。今后，学校将以立项的国家教学创新团队为示范，深入挖掘师资建设的内涵，进一步加大教师培养力度，加强团队能力建设，为一流职业技术大学建设提供高水平师资队伍支撑。