3月1日至5月24日，我校教育教学研究与教师培训中心顺利开展2024年春季教学设计与实施III（四元教学设计）工作坊，11名教师参加并通过结业考核。

四元教学设计工作坊是我校以国际顶尖教学设计专家、荷兰教育技术领军人物范·梅里恩伯尔的四元教学设计法为基础，并进行了本土化二次开发建设的培训项目，包含抉择教与学方式、确定现实任务、设计学习任务类别、确定组成技能、设计学习任务、提取学习内容、选定教学策略7个主题。四元教学设计方法是以毕业生要完成的现实任务为设计起点；以胜任现实任务的组成技能为课程教学目标；以学习任务类别构建学习阶梯；以学习任务序列搭建学习脚手架；以解决现实问题的系统方法为学习内容，以匹配不同类型学习内容的处方性教学策略为手段，扎实培养学生的综合职业能力。

四元教学设计工作坊采用线上和线下相结合、“全程伴随式”的学习。参培教师在培训师全程陪同的过程中理解方法、尝试方法、掌握方法，完成主讲课程的再设计任务。经过答辩评议，11名老师都通过考核，其中赵莹、刘晓利、田明三位老师被评为优秀学员。

经过培训，老师们纷纷表示进一步明确了教学目标，教学内容更聚焦于完成现实任务的实用方法，选用教学策略的方法更加科学，课程设计能力得到了有效提升，培训后会将设计方案用于教学实践，提升教学效果。