为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》等文件精神，全方位、系统化提升教师新型活页式、工作手册式教材设计编写与开发能力，推进和提高职业院校教材建设质量，解决职业院校的教材建设与企业生产实际脱节、内容陈旧老化、更新不及时、教材选用不规范等问题，2023.7.30—8.3参加了在西宁举办的“聚焦新型教材建设 增值赋能三教改革暨活页式、工作手册式教材开发与案例分享专题研修班”培训。

培训内容从新形态教材开发背景下职业能力分析与课程标准制定出发，介绍了新形态教材演变过程，适应新形态教材开发需要具备的专业调研、职业能力要素分析、专业教学标准与人才培养方案的研制与制定；新形态教材设计与教材内容构建方面，列举了模块化教材设计、项目化教材设计、任务化教材设计、案例式教材设计等多种形式教材的开发实例，重点解析了活页式和工作手册式教材及数字化教材开发流程与开发模式构建流程，就与会代表关心的新形态教材应用与教学模式匹配、教材评价标准与使用反馈也给出了可参考的有效建议。

通过本次培训学习，拓展了课堂革命改革、教学模式创新、新形态教材编写体例的方法与思路，未来将进一步推动现代信息技术在课程及课堂中的实践应用。